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昨天,浙大2008年研究生招生咨询会上,一名学生家长正在人文学院的展台前“精打细算”。她发现,原先每月305元的研究生“大锅饭”津贴没有了,取而代之的是新的奖助制度。

  他同时发现:由于就业形势的空前严峻,使得不少大学毕业生把前途压在了考研上,似乎研究生学历是他们就业的一方灵丹妙药。大学生盲目考研的原始动因,来自于大学毕业就业难。但是大学生就业难的原因,绝对不仅仅因为学历低!不去洞察和排除那些导致本科就业难的根本原因而盲目考研,有点类似饮鸩止渴,结果人生将会变得更加困难。

德国华人教授协会的代表表示,我们身处海外,心系灾区,为骨肉同胞受难而悲泣,为英雄人民而骄傲,我们将尽最大努力为灾区重建家园做贡献。中国留德学者学生团体联合会的代表介绍说,联合会在四川汶川发生地震的当日就向全德中国留学生学者发出了捐款倡议,广大留学人员响应积极,纷纷捐款。他说,在这个特殊时期,我们的心与祖国联结的更加紧密,愿祖国尽快战胜灾害,重建家园。一位汉语教师代表在吊唁簿上写到:“灾难当前,万众一心,救援之中,众志成城!所有死难的教师同仁请放心,你们未完成的事业由我们去继承!你们未尽的心愿由我们在世界各地去完成!”

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中国高校对CDIO工程教育模式进行本土化,应选择什么作为切入点?顾佩华认为,我国传统的工程教育模式以学科知识为核心,缺乏对历史、社会和环境的认知及责任的教育。诚信、道德特别是职业道德的缺失,导致工程技术人员个人主义严重,缺乏团队意识。为此,汕头大学创新性地提出EIP-CDIO培养模式。EIP即Ethics(职业道德)、Integrity(诚信)、Professionalism(职业素质),强调做人与做事有机结合,注重人文精神的熏陶。

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一些学校的发展规划就存在类似的现象:学校发展目标是根据地方教育的要求和校际之间的关系确定的,教师发展目标则是根据教师队伍在年龄结构上和教学以及研究水平上的具体状况确定的,学生发展目标常常是笼统的。也就是说,各方面目标是分散地、从不同角度确立的,缺乏相互之间的内在关联和聚焦。建立一个具有内在一致性的目的体系是保证行动效益的又一基本条件,而这一点却往往被忽略了,这意味着一种失控。因此,建立目的体系要从终极目的出发,学生发展目标的确定是首要的事情。

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这个寒假,巨大的少儿培训市场依然火爆。以北京新东方学校为例,这所学校在寒假期间开设的数十个少儿英语培训班几乎全部满员。该校少儿英语培训部主任李辉统计,今年寒假前来参加英语培训的中小学生比去年同期增长了50。

  本报讯(记者 柴葳)中国保险行业联合中国教育电视台“捐助千所空中课堂站点”捐赠仪式,日前在四川省德阳市汉旺小学举行。

据介绍,无领导小组讨论是一种对考生进行集体面试的方法,注重考生之间的互动。在无领导小组讨论这种形式中,考生被划分为若干小组,每组人数5—9人不等,大家地位平等,共同就考官给定的问题和材料展开讨论。考官不参加讨论,仅通过观察各位考生在讨论中的表现,依照一套预设的标准,对每位考生的能力素质做出评价。无领导小组讨论实施阶段有三个基本环节:撰写发言提纲、陈述观点、自由讨论。

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儿童体验乐园主要面向3岁至15岁孩子。一名同妻子带着两个四五岁孩子来乐园的父亲说,孩子们在家都很想帮忙做饭,所以想到让他们来这里体验一下真正的“工作”是什么样子。

在南京航空航天大学,英语教改使学生的听说能力大大提高,更使该校的毕业生因英语听说能力过硬在用人单位中有了良好口碑。作为全国首批大学英语教学改革试点院校之一,南京航空航天大学自2004年开始进行英语教改,2007年成为全国教改示范点,2008年该校大学英语课程被评为国家精品课程。4年来,该校的英语教改不断深入,并积累了成功经验。

现在跨校跨专业考研的现象越来越普遍。跨校跨专业考研遇到的问题比考本校本专业研究生遇到的问题要多。“双跨”考研相对来说比较难,考生要有一个心理准备,“双跨”考研就象另起炉灶,需要从头学习,自然要比别人付出更多的劳动。另外,专业课不是一朝一夕就能补上去的,“双跨”考研考上的研究生在以后的研究工作中可能会遇到各种各样的困难。当然,任何事物都具有两面性,跨专业考研也不例外。对那些对本科专业不感兴趣,或觉得本科学习的专业没有发展前途的考生来说。跨专业考研是“改变命运”的好办法。另外,跨专业的考生以后找工作的范围会更广一些。

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记得笔者读高中的时候,舒婷的爱情诗《致橡树》还是一篇要求背诵的课文,而上一轮教材改革以来,这首本来还值得一读的爱情诗就不见踪影了。而也就更不提高考了,翻开历年来的高考试卷,关于爱情类的试题根本就不见踪影,再联想到高考作文的辅导课上,语文老师也总是反复叮嘱高考作文千万不要写关于爱情题材的,说是就算是写得最好也是难以得高分的,其实这也是一个众所周知的高考隐私。 

责编 左云霞

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